Ensino e formação profissional Marconi Tavares: esta página reúne sua trajetória em docência universitária, graduação e pós-graduação em Odontologia, residência, preceptoria, orientação acadêmica e formação de profissionais.

Ensino e formação profissional Marconi Tavares na Odontologia

O ensino e formação profissional Marconi Tavares integra experiência acadêmica e prática clínica, com atuação em cursos de graduação, especialização, residência, preceptoria e orientação científica.

TRAJETÓRIA & RECONHECIMENTO

Ensino & Formação Profissional

Docência em graduação e pós-graduação, formação de residentes, orientação acadêmica e produção de conhecimento fazem parte da trajetória profissional de Marconi Tavares.

A atividade clínica e hospitalar esteve associada, em diferentes períodos da carreira, ao ensino de Odontologia e à formação de novos profissionais. A experiência inclui docência universitária, cursos de especialização, preceptoria, tutoria de residência, orientação de trabalhos acadêmicos e iniciação científica.

Ensinar também exige integrar ciência e prática. A formação profissional ganha profundidade quando conceitos acadêmicos podem ser discutidos a partir de diagnóstico, planejamento, experiência clínica, ambiente hospitalar e análise crítica da literatura científica.

2016–2024 período contínuo de experiência docente em cursos de graduação em Odontologia em Brasília
39 orientações concluídas de trabalhos de graduação registradas no Currículo Lattes
7 orientações concluídas de iniciação científica registradas no Currículo Lattes

Ensino de graduação em Odontologia

A experiência docente em Brasília envolveu diferentes instituições de ensino superior e conteúdos relacionados à formação clínica, cirúrgica e hospitalar do cirurgião-dentista.

2016–2020

Universidade Católica de Brasília — UCB

Atuação como professor do curso de Odontologia, inicialmente como Professor Especialista e posteriormente como Professor Mestre.

A atividade docente incluiu disciplinas clínicas, cirúrgicas e conteúdos relacionados à segurança e à assistência odontológica.

Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Implantodontia Estomatologia Emergências Médicas Clínica Odontológica Integrada Terapêutica Biossegurança

2022

Centro Universitário ICESP

Atuação como Professor Mestre no curso de Odontologia, participando da formação acadêmica e de atividades relacionadas à Cirurgia, Implantodontia e áreas associadas.

2022–2024

Instituto de Educação Superior de Brasília — IESB

Atuação como Professor Doutor no curso de Odontologia, integrando ensino acadêmico e experiência profissional em áreas clínicas e cirúrgicas.

2020

Liga Acadêmica de Harmonização Orofacial

Atuação como Coordenador Docente da Liga Acadêmica de Harmonização Orofacial — LAHOF, vinculada às atividades acadêmicas da Universidade Católica de Brasília.

Formação de cirurgiões-dentistas após a graduação

A atividade docente também inclui participação em cursos de especialização, atualização e formação profissional em diferentes momentos da carreira.

2022–2024

Instituto de Ensino, Pesquisa e Pós-graduação — IPESP

Atuação como Professor Doutor em cursos de especialização em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial, Implantodontia e Harmonização Orofacial.

2006–2007

Cirurgia Avançada para Implantodontia — FORP-USP

Atuação como professor visitante em Curso de Atualização em Cirurgia Avançada para Implantodontia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.

2006

Curso de Difusão em Cirurgia Bucal — FORP-USP

Participação como professor visitante em curso de formação relacionado à Cirurgia Bucal.

2005–2006

Especialização em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial — FORP-USP

Atuação como Professor Colaborador do curso de especialização em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial.

2011–2012

Associação Brasileira de Cirurgiões-Dentistas — ABCD

Atuação como professor visitante em atividade de formação profissional relacionada a enxerto ósseo alógeno.

Residência, tutoria e preceptoria

A formação em serviço permite relacionar conhecimento teórico, tomada de decisão clínica, responsabilidade assistencial e acompanhamento direto dos pacientes.

DESDE 2026

Residência Multiprofissional em Urgência e Trauma — Odontologia

Atuação atual como preceptor no Programa de Residência Multiprofissional em Urgência e Trauma — Odontologia da SES-DF.

2018–2024

Preceptoria em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial

Atuação na formação prática de residentes do Programa de Residência Uniprofissional em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial da SES-DF, no Hospital Regional de Santa Maria.

2018–2023

Tutoria da Residência em Cirurgia Bucomaxilofacial

Atuação como tutor do programa, participando do acompanhamento da formação dos residentes e da integração entre atividades assistenciais e acadêmicas.

2017–2020

Preceptoria de estudantes no Hospital Regional de Santa Maria

Supervisão de estudantes do curso de Odontologia da Universidade Católica de Brasília em atividades de estágio supervisionado extramuros realizadas no HRSM.

2017

Projeto de Extensão Universitária em Exodontia

Preceptoria em projeto de extensão universitária voltado ao ensino supervisionado de exodontias e à integração entre universidade, serviço público e assistência à população.

Formação pela pesquisa e produção científica

Orientar um trabalho acadêmico envolve acompanhar a construção da pergunta, busca e análise da literatura, metodologia, interpretação dos resultados e comunicação científica.

Orientações de graduação e iniciação científica

O Currículo Lattes registra dezenas de orientações acadêmicas concluídas, incluindo trabalhos de conclusão de curso e projetos de iniciação científica em temas relacionados à Cirurgia Bucomaxilofacial, Implantodontia, saúde hospitalar, dor, terapêutica, biossegurança e outras áreas da Odontologia.

39 orientações concluídas de trabalhos de graduação
7 orientações concluídas de iniciação científica
71 trabalhos publicados em anais de eventos registrados na produção acadêmica

Trabalhos orientados premiados

Entre os trabalhos desenvolvidos sob orientação, alguns receberam reconhecimento em jornadas científicas.

2025 • MENÇÃO HONROSA • 1º LUGAR

Cirurgia Ortognática para Tratamento da SAHOS em Classe II Retrognata

Trabalho apresentado na 61ª Jornada Fluminense de Odontologia Professor Coelho e Souza, na Universidade Federal Fluminense, sob orientação de Marconi Gonzaga Tavares.

2025 • MENÇÃO HONROSA • 2º LUGAR

Transmigração de Caninos Mandibulares — Revisão de Literatura

Trabalho apresentado na 61ª Jornada Fluminense de Odontologia Professor Coelho e Souza, na Universidade Federal Fluminense, sob orientação de Marconi Gonzaga Tavares.

Da experiência docente à produção educacional

Além das atividades acadêmicas institucionais, a produção de conteúdo permite ampliar o acesso ao conhecimento em diferentes formatos.

SCIORA

Ciência, educação e inovação em saúde

A SCIORA é um projeto dedicado à produção e organização de conhecimento em saúde, conectando educação, ciência, tecnologia e inovação.

O desenvolvimento educacional inclui conteúdos estruturados para estudantes e profissionais, com integração entre questões de provas, análise crítica, microaulas, aulas, referências científicas e outros formatos de aprendizagem.

Conhecer a SCIORA

Currículo e produção científica

A trajetória completa de ensino, pesquisa, orientações, bancas e produção bibliográfica pode ser consultada nos registros acadêmicos.

CURRÍCULO ACADÊMICO

Currículo Lattes

Registro da formação, atividades profissionais, docência, orientações, participação em bancas, produção científica e demais atividades acadêmicas.

Acessar Currículo Lattes

PRODUÇÃO CIENTÍFICA

Artigos publicados

Consulte a relação dos artigos completos publicados em periódicos e outras produções bibliográficas.

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TRAJETÓRIA & RECONHECIMENTO

Explore outras dimensões da trajetória

Ensino e formação profissional fazem parte de uma trajetória que também reúne assistência, pesquisa científica, serviço público e reconhecimento institucional.